A perspectiva entre E-ducere e Tolerare, a partir da religião e do sagrado¹

Thalisson Pinto Trindade De Lacerda²

 

Educação e tolerância:

            

 Os valores sócios políticos e culturais de um povo são constituídos dentro de ensinamentos proferidos e passados através da experiência religiosa, cada religião desenvolve suas próprias ideologias estabelecidas dentro de diferentes correntes de pensamento filosófico, teológico, político e social.

                Dentro dos limites históricos, as religiões Monoteístas foram constituídas por uma base na qual tem o Deus único, assim possibilita identificar ações, e reflexos através da identidade das três religiões monoteístas, judaísmo, cristianismo e Islamismo. Na sua esfera teológica, política e social constrói hierarquicamente seus costumes, ritos, símbolos e sua linguística entre elas estão o grego e o latim.

Partindo desse contraponto é de certa compreensão perceber que a formação humana e social de uma cultural religiosa é proferida pelos ensinamentos adquiridos pela experiência religiosa, também o principio do bem comum e social.

Vejamos alguns tópicos

Tolerância religiosa	Respeito.
Educação ética e conduta moral	Direitos humanos
Identidade e construção social	Socialização das religiões

  A partir desse conhecimento religioso, as religiões poderiam desenvolver o papel da liberdade de expressão partindo de uma construção recíproca  mo qual  Ricoeur (1991).  Afirma que ela é compreendida como “um processo de construção de identidade reflexiva e narrativa, estruturada dialeticamente pela sua interação com o outro”, conceito de alteridade.  Essa concepção do autor exemplifica a importância na formação e socialização das religiões no combate a intolerância religiosa.

Tolerância sem opressão, suportando os limites e construindo novos horizontes.

Referencias:

RICOURER, Paul. O si mesmo como o outro. Campinas, SP: Papirus, 1991. 

____________________________________

 

¹Trabalho apresentado na disciplina de : Islamismo e Cristianismo Medieval, tendo como orientadora a Profª Drª Suelma De Souza Moraes 

²Thalisson Pinto Trindade De Lacerda, acadêmico do curso de licenciatura em Ciências das  Religiões- UFPB